ASÍ FUE

El domingo 28 de mayo se realizó una nueva sesión de Filmoteca en Familia que tuvo cómo objetivo enseñar los pequeños participantes los rudimentos del cine. Para acercar ese mundo a niños y niñas de entre cuatro y siete años contamos con José y Dana, de Creativiteka, quienes previamente dispusieron sobre las mesas del vestículo del Cine Doré todo el material necesario para que los niños y niñas fabricaran sus propios artilugios: cartulinas, recortables, lápices de colores, tijeras, pegamento, espejos, varillas. La sesión comenzó con una breve explicación de los primeros efectos ópticos que se inventaron y con la proyección de algunos de estos inventos en la pantalla, como los Taumatropos y los Fenaquistiscopios.

La sesión fue eminentemente práctica, de modo que después fueron los propios participantes quienes fabricaron estos inventos, según la ayuda y las explicaciones de José y Dana. Para hacer el taumatropo colorearon dos dibujos y luego, con ayuda de sus padres recortaron y pegaron los dibujos con una varilla en medio, de modo que al girarlo sobre las manos se producía el efecto requerido. Más sofisticada fue la creación del fenaquistiscopio, que consiste en lograr un efecto de movimiento a base de la sucesión de imágenes consecutivas con ligeras variaciones (como si fueran las partes en que se divide un movimiento). En este caso, el efecto se puede observar valiéndose de un espejo en donde se reflejan los dibujos “animados”, una técnica que luego evolucionó hasta llegar a los fotogramas que componen las películas cinematográficas.

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LA ACTIVIDAD

El cine, tal y como lo conocemos hoy en día, tiene un origen que se remonta al siglo XIX, donde los avances en el mundo de la física y del estudio de los procesos de la visión sembraron el germen de la imagen secuencial. Una serie de inventos ópticos fueron empleados a modo de juguetes, mucho antes de que los hermanos Lumiére se declarasen padres del “séptimo arte”. Hoy en día el cine es parte de nuestra cultura de masas, y en este taller los niños conocerán las diversas manifestaciones que desencadenaron este gran invento del mundo contemporáneo.

Objetivos:

• Descubrir las posibilidades de la imagen en movimiento como recurso expresivo
• Conocer los puntos de confluencia entre arte y ciencia, a través de una serie de actividades que despiertan el pensamiento divergente.
• Conocer inventos muy sencillos que juegan con los procesos físicos de la visión humana
• Favorecer el trabajo grupal, la expresión personal y el desarrollo psicomotriz.
• Despertar la curiosidad y la ilusión de los participantes a través de juegos dinámicos y actividades plásticas lúdicas

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